孩子考了好成绩或做了一件让家长高兴的事，你会采用什么奖励方式？市妇联近日发布的《天津市家庭建设现状及需求调查》显示，有近六成的家长选择以精神鼓励来表扬孩子，超三成的家长则以物质奖励孩子。专家表示，奖励教育最好以精神鼓励为主，适当的物质奖励未尝不可，但不可过度。

这项针对近6000名被访者的调查中，59.39%的被访者通常会采取精神鼓励的方式奖励孩子，通过表扬对孩子的行为予以肯定；有5.91%的被访者选择给孩子一个自由支配的星期天；同时，也有超三成家长采用物质奖励，如买孩癫痫病有哪些危害癫痫病小发作预防子喜爱的东西、给孩子零花钱等。

家住河西区的三年级学生小泽癫痫病能治疗吗有不少好看好玩的东西：高档滑板鞋、新潮的电子产品、昂贵的玩具，这些都是他考取好成绩后爸爸给他的奖励。“孩子考了好成绩，理应有所表示，否则怎么增强孩子学习的动力？”小泽父亲王先生对记者说，“不过，奖励孩子的东西一次比一次昂贵，他好像对物质奖励提不起兴趣了，鼓励效果也越来越差。”

市妇联专家表示癫痫病的具体预防措施，奖励教育可以增强孩子的认知能力与辨别是非的能力，明白什么是好的、值得赞赏的行为；有助于提高孩子的自信心、自尊心；能够使孩子符合社会规范、受到社会赞扬的行为反复出现。但是，奖励也存在一定的负向功能，可能会使孩子过多地依赖奖励本身，而与教育者的原本动机相违背；会使儿童习惯于得到奖励，对奖励的期待值增高；同时，过多的奖励也使其失去了原本的意义，因为它已变得平凡而不珍贵。

专家建议，恰当的物质刺激的确能对孩子的行为产生大的影响，使孩子有高度的积极性，但量和度的把握尤为重要，奖励的深度要与孩子的行为、动机及后果相对应，且要具有前后一致性，不然非但不能发挥其应有作用，还会产生孩子社会化过早、拜金等不良后果。因此，家长应多使用精神鼓励的方法，给孩子以激励。